Adiestramiento canino A-to-Z: breve glosario de términos

2024 Autor: Carol Cain | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 17:16

Ha encontrado un adiestrador de perros que le gusta y está emocionado de trabajar con ella, pero luego ella recomienda el entrenamiento con clicker o el refuerzo o redirección variable, y no tiene idea de lo que está hablando. El entrenador Mikkel Becker puede ayudarlo: ha definido algunos de los términos de entrenamiento de perros más utilizados, para que pueda comunicarse exitosamente con su entrenador y enseñarle a su perro a ser un perro bien educado.

Alamy El entrenamiento con clicker es una forma de entrenamiento de refuerzo positivo que usa una señal, generalmente un clicker, para identificar el comportamiento correcto.

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Gestos de apaciguamiento: Comportamientos que un perro usa para pedir espacio o presentarse como no amenazador. Los gestos de apaciguamiento pueden incluir rascarse, bostezar, lamer los labios, tocar lazos, voltear la cabeza o el cuerpo, oler el suelo, levantar una pata, frenar el movimiento, congelar o una sonrisa sumisa. Estas señales son una parte normal de la interacción del perro, pero en algunas situaciones, pueden ser signos de estrés.

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Frustración de la barrera Comportamiento, en particular ladridos y arremetidas, que ocurre cuando una barrera impide que un perro alcance un estímulo. La barrera puede ser una cerca o una correa o cualquier otra cosa que impida que el perro acceda a lo que sea que sea emocionante o que lo despierte (otro perro, por ejemplo).

Inhibición de la mordedura: La capacidad de un perro para controlar la cantidad de presión al articular un objeto. La falta de inhibición de la mordida puede ser un indicador de agresión. Las indicaciones de un perro que no tiene un buen control sobre su mordedura pueden incluir presión que cause moretones, sangrado o punciones profundas; múltiples picaduras en un incidente; agarrar y agitar un objeto; o mordiendo y negándose a dejar ir.

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Capturar: Marcar y recompensar un comportamiento natural, como sentarse o acostarse, mientras el perro lo está haciendo. Una vez que un comportamiento es capturado, marcado y recompensado, el perro aprende a asociar el comportamiento con la recompensa. Este es el primer paso para enseñar a un perro a hacer un comportamiento en el momento justo.

Condicionamiento clásico: Los emparejamientos repetidos de un estímulo neutro con un estímulo no condicionado generan la respuesta no condicionada, o una que no requiere entrenamiento específico. Por ejemplo, el olor a comida (un estímulo no condicionado) puede hacer que un perro salive (la respuesta incondicionada). Con el tiempo, el perro puede aprender a asociar el sonido de un envoltorio o un abridor de latas (un estímulo neutral) con la comida y puede comenzar a salivar cuando escucha el ruido (la respuesta incondicional). Finalmente, el sonido del abrelatas o del envoltorio se convierte en un estímulo condicionado, que produce una respuesta consistente.

Entrenamiento del clicker: Una forma de entrenamiento de refuerzo positivo que usa una señal, más comúnmente un clicker, para señalar el comportamiento correcto. La señal es seguida inmediatamente por una recompensa deseable, como una golosina, un juguete o una oportunidad para jugar. La señal ayuda al perro a identificar qué comportamiento le está ganando la recompensa.

Hacer clic: La acción de usar un marcador (más a menudo un clicker) para identificar un comportamiento deseado. También se puede utilizar para describir el sonido que hace el clicker.

Motivación competitiva: Un estímulo o situación que causa conflicto entre lo que el perro desea y lo que el humano desea del perro. Un ejemplo de esto es un perro que está entrenado para venir de manera confiable cuando se le llama para que no regrese a su persona en el parque para perros, porque las personas y otros perros lo distraen.

Estresantes compuestos: Los eventos que aumentan el nivel de estrés de un perro y hacen que esté más nervioso y propenso a ser reactivo o molesto.

En conflicto Cuando un perro quiere hacer algo simultáneamente y tiene miedo de hacerlo. Por ejemplo, un perro puede estar en conflicto cuando se acerca a alguien nuevo: quiere acercarse para oler e investigar, pero teme que la persona extienda sus manos o se agache para acariciarlo.

Corrección: Una acción que detiene o castiga a un perro por hacer un comportamiento no deseado. Por ejemplo, un tirón en la correa. Las correcciones son una forma de castigo y, como tal, no se recomiendan como estrategia de entrenamiento. Una serie de problemas, incluido el aumento de la ansiedad, pueden asociarse con el uso de la corrección como técnica de entrenamiento.

Contador acondicionado: El proceso de cambiar la reacción emocional de un perro a una situación de negativa a positiva. Esto se hace exponiendo gradualmente al perro a la situación de una manera que no lo moleste mientras se combina la situación con una recompensa deseable. El objetivo es crear una asociación positiva con la situación. Un ejemplo de este tipo de escenario es encontrarse con otro perro en una caminata. A través del condicionamiento contrario, se le puede enseñar al perro que el enfoque de otro perro es la señal para una golosina, en lugar de la señal para ladridos y arremetidas no controlados.

Criterios: El estándar por el cual el dueño de una mascota juzga un comportamiento o el estándar utilizado para decidir qué comportamiento es aceptable y cuál es inaceptable. Los criterios se pueden ajustar según sea necesario durante el entrenamiento para permitir que el perro aprenda correctamente el comportamiento correcto.

Señal: Señal que se le da a un perro para provocar un comportamiento deseado. "Cue" y "command" son tradicionalmente sinónimos, pero la palabra "command" no se usa comúnmente en el entrenamiento basado en recompensas, ya que tiene la connotación de usar la fuerza para hacer que un perro haga algo. "Cue" se usa con más frecuencia para referirse a una situación de entrenamiento donde se le pide a un perro que realice una conducta y es recompensado por su éxito.